第21回の拡大学習会へのたくさんの参加申し込み、誠にありがとうございます。今回の拡大学習会は、鶴﨑泰文先生(熊本市教育センター) と山田光太郎先生(熊本市立日吉小学校)による算数の公開授業と授業研究会を長嶺小学校で行います。募集人数の締切まであと少しとなりました。参加を希望される方でまだ申し込みをされていない方は、お申し込みの方をお急ぎ下さい。

また当日についての連絡です。チラシでお知らせしていましたように、受付は8時30分からとしています。それよりも早く到着された場合は、申し訳ありませんが、時間になるまでお待ち頂きますようよろしくお願いします。

 

申し込み:申し込み用サイト(こくちーず)↓からお願いします。

https://www.kokuchpro.com/event/97aa10b6d1be22f9e3787ff995afdd2b/

チラシのダウンロード(PDF)↓

第21回拡大学習会(チラシ)

問い合わせ :くまもと授業のユニバーサルデザイン研究会

事務局担当:ud_kumamoto@outlook.jp

宮本 美哉 090(1343)8591

新年明けましておめでとうございます。昨年も本研究会では、全国的にも有名な講師の方々をお招きしての講演会や、地元で様々な実践を重ねておられる先生と共に学ぶ学習会などを企画してきました。どの会も毎回多くの方々にご参加頂き大盛況でした。改めてお礼申し上げます。ありがとうございました。今年も本研究会では、どの子も楽しく・分かる・できる授業のユニバーサルデザインをたくさんの先生方々と共に学んでいければと思います。今年もどうぞよろしくお願い申し上げます。

さて早速、第21回の拡大学習会のお知らせです。

くまもと授業のユニバーサルデザイン研究会第21回目の学習会は、鶴﨑泰文先生(熊本市教育センター) と山田光太郎先生(熊本市立日吉小学校)による算数の公開授業と授業研究会を、長嶺小学校で行います。鶴﨑先生の公開授業では、算数そのものの教科や授業の考え方について、山田先生の公開授業では授業UDの視点での算数の授業作りについて、実際の授業や子どもたちの姿を見て考えていきます。多数のご参加をお待ちしています。

期日:平成31年2月23日(土) 8:30〜12:30(受付は8:30〜9:00です。)

会場:熊本市立長嶺小学校

会の流れ:

8:30   受付(児童昇降口)

9:00   公開授業1:「 算数(3年生)」授業者:山田光太郎先生(熊本市立日吉小学校教諭)

10:00  公開授業2:「算数(3年生)」授業者:鶴﨑泰文先生(熊本市教育センター)

11:00  授業解説および授業研究会

12:00  まとめ:菊池哲平先生(熊本大学大学院教育学研究科准教授)

12:25  諸連絡

12:30  閉会

参加費:1000円

申し込み:申し込み用サイト(こくちーず)↓からお願いします。

https://www.kokuchpro.com/event/97aa10b6d1be22f9e3787ff995afdd2b/

チラシのダウンロード(PDF)↓

第21回拡大学習会(チラシ)

問い合わせ :くまもと授業のユニバーサルデザイン研究会

事務局担当:ud_kumamoto@outlook.jp

宮本 美哉 090(1343)8591

熊本市立帯山西小学校 教諭 小松丸 瞭

 

新しい学校に移って、あっという間に2学期が終わろうとしています。今年度から初めて特別支援学級の担任をすることになり、新しい発見・学びの日々です。 今回コラムを書くにあたり、今年特別支援学級に入ったばかりだからこそ感じていることを授業のユニバーサルデザインの視点で振り返って見たいと思います。

「発問、指示は短く分かりやすく!」「話しすぎたらいかんよ。」と初任のころから口酸っぱく言われてきました。教師はよく話したがります。「いやいや自分は大丈夫。」と思っていても、授業研などで「先生があそこで話したのがもったいなかったな。」と、自分が意外と喋っていることにいつもビックリ。もちろん,これまでも意識はしてきましたが、特別支援学級の担任を受け持ってみて、この言葉の意味を改めて実感しています。例えば、良かれと思ってつい補足で説明を付け足すと、逆に分からなくなる。指示(説明)をしている際につい話を脱線させるようなことを言ってしまい、指示(説明)が分からなくなる。子どもの言葉をつないでいるつもりでも、他の聞いている子は意外とピンときていない。などなど、あれ?うまくいってないと、失敗する度にまたやってしまった…と反省しています。

振り返ってみると、これまではある程度の説明で、子ども達なりに私が意図することを読み取ってくれていました。しかし、特別支援学級の子ども達はとっても素直です。分からない時は「先生、分からーん。」と一刀両断。これではダメだと思い、以下のことを意識するようにしました。

○授業の始めには、必ず授業の見通しを持たせる手立てを施す。(これまではしたり、していなかったりしていたので…)

○言葉だけでなく視覚的に絵や図で説明する。

○言葉にメリハリ(抑揚)をつける。(引きつけたい時には、極端なくらいに)

○最後まで指示を聞いてから行動に移すことができるようにする。(何かをしている時に別の作業を伴うことを言わない。)

○分からないままの状態の子がいる時に、そのまま説明を続けない。

きっと気をつけないといけないことは、この他にもたくさんあると思いますが、まずはこれらを意識して日々の授業に取り組むようにしました。このような工夫(手立て)を行っていくと、少しずつですが、子ども達の授業に向かう集中力が伸びてきたように感じます。また,とても嬉しかったのが、授業中に子ども達が頷く回数が多くなったように感じられることです。多くの子にとっては,必ずなくてはならない支援ではないのかもしれません。しかし、この工夫(手立て)をすることで、間違いなく分かりやすくなる子どもがいる。教師の意識で変えられる、授業のユニバーサルデザインの第一歩を進み始めているように思います。

第19回の学習会も来週に近付いてきました。まだ席に余裕がありますので、お知り合いの先生をお誘いの上、たくさんの先生方にご参加いただければと思います。今回の学習会は、中島千晴先生(熊本大学養育学部附属小学校)を講師に、ICTを活用した、全員が楽しく分かる・できる音楽の授業作りについて講座を行います。扱う内容は、熊本の民謡 「おてもやん」を考えています。「音楽の授業が苦手」という方も、「音楽 の授業をもっと上手になりたい」という方も、 たくさんのご参加をお待ちしています。

期日:平成30年11月27日(火) 18:30〜20:30(受付は18:00から行います。)

会場:熊本大学教育学部附属小学校(音楽室)

会の流れ:

18:30 開会

18:35 講座『子どもたち全員が楽しく「分かる・できる」音楽の授業作り』 中島 千晴先生(熊本大学教育学部附属小学校)

20:05 質疑

20:25 諸連絡

20:30 閉会

参加費:500円

申し込み:申し込み用サイト(こくちーず)↓からお願いします。

https://www.kokuchpro.com/event/9ec29f0bc46fab882e310eea5f0dbe1a/

チラシのダウンロード(PDF)↓

第19回学習会チラシ

問い合わせ :くまもと授業のユニバーサルデザイン研究会

事務局担当:ud_kumamoto@outlook.jp

宮本 美哉 090(1343)8591

くまもと授業のユニバーサルデザイン研究会第11回研究⼤会は、⽇本授業UD学会理事で、東京都⽴⽮⼝特別⽀援学校主任教諭である川上康則先⽣を講師に、特別支援教育に置ける授業のユニバーサルデザインについて学びました。当日は約100人ものご参加頂いた先生方と共に、どの⼦も楽しく「分かる・できる」授業デザインや学級経営について、県内教諭の実践発表を交えながら、たくさんのことを学ぶことができました。参加していただいた先生方一人一人にとって、とても学びのある会になったのではないでしょうか。本大会のために東京からお越し頂きました川上康則先⽣、本当にありがとうございました。また機会がありましたら、ぜひ学ばせてください。

 

くまもと授業のユニバーサルデザイン研究会第19回目の学習会は、中島 千晴先生(熊本大学養育学部附属小学校)を講師にICTを活用した、全員が楽しく分かる・できる音楽の授業作りについて講座を行います。扱う内容は、熊本の民謡 「おてもやん」を考えています。「音楽の授業が苦手」という方も、「音楽 の授業をもっと上手になりたい」という方も、 たくさんのご参加をお待ちしています。

期日:平成30年11月27日(火) 18:30〜20:30(受付は18:00から行います。)

会場:熊本大学教育学部附属小学校(音楽室)

会の流れ:

18:30 開会

18:35 講座『子どもたち全員が楽しく「分かる・できる」音楽の授業作り』 中島 千晴先生(熊本大学教育学部附属小学校)

20:05 質疑

20:25 諸連絡

20:30 閉会

参加費:500円

申し込み:申し込み用サイト(こくちーず)↓からお願いします。

https://www.kokuchpro.com/event/9ec29f0bc46fab882e310eea5f0dbe1a/

チラシのダウンロード(PDF)↓

第19回学習会チラシ

問い合わせ :くまもと授業のユニバーサルデザイン研究会

事務局担当:ud_kumamoto@outlook.jp

宮本 美哉 090(1343)8591

第11回研究大会もいよいよ今週の土曜日に迫ってきました。多くの参加申し込みを頂いております。ありがとうございます。会場の席にもう少し余裕がありそうなので、募集定員を10人増やしました。知り合いの先生方にお声かけしていただき、ぜひ申し込んでいただければと思います。

研究大会・懇親会の申し込み:https://www.kokuchpro.com/event/2af6cb8982118bb2e70be1e0e6491fa8/

問い合わせ :くまもと授業のユニバーサルデザイン研究会 ud_kumamoto@outlook.jp     宮本 美哉 090(1343)8591

いよいよ第11回研究大会も近づいてきました。たくさんの参加申し込みを頂いています。ありがとうございます。もう少し余裕がありますので、お知り合いの先生をお誘いの上、たくさんの先生方にご参加いただければと思います。また懇親会の方もまだまだ受け付けております。川上先生を囲んで、楽しい時間を過ごせればと思います。
なお、申し込みを既にされた方で懇親会にも参加したいとい方は、当日受け付けもする予定ですので、スタッフまでお声掛け下さい。

研究大会・懇親会の申し込み:https://www.kokuchpro.com/event/2af6cb8982118bb2e70be1e0e6491fa8/

 

懇親会のお知らせ 

日時:10月20日(土) 19:00〜

場所:トラットリアココ (熊本県 熊本市中央区 上通町 11-18 ファクトリーサイト堀田ビル 1F)

参加費:4500円程度

お店の詳細:https://tabelog.com/kumamoto/A4301/A430101/43000337/

 

問い合わせ :くまもと授業のユニバーサルデザイン研究会 ud_kumamoto@outlook.jp     宮本 美哉 090(1343)8591

 

次回の第11回研究大会のチラシの一部に誤りがありました。チラシに記載されている参加登録サイトへのQRコードが間違っておりました。大変申し訳ありません。以下に再度アップしております。また前回アップした際のチラシの方も差し替えております。

第11回研究大会チラシ(改訂版)

参加人数の方はまだまだ余裕がありますので、お知り合いの先生をお誘いの上、たくさんの先生方のご参加をお待ちしております。

くまもと授業のユニバーサルデザイン研究会第11回研究⼤会は、⽇本授業UD学会理事で、東京都⽴⽮⼝特別⽀援学校主任教諭である川上康則先⽣を講師に特別支援教育に置ける授業のユニバーサルデザインについて学びます。川上先⽣は障害のある⼦どもたちの指導に携わる⼀⽅、特別⽀援教育コーディネーターとして⼩中学校を⽀援されるなど、多⽅⾯でご活躍中です。どの⼦も楽しく「分かる・できる」授業デザインや学級経営について、県内教諭の実践発表を交えながら、⼀緒に学んでいければと思います。

 

平成30年10月20日(土) 13:30~17:00

会場:嘉島町民会館 熊本県上益城郡嘉島町上島545

日程:

13:30 受付

14:00 開会行事

14:10 実践報告 菊池市立戸崎小学校教諭   上原 正士先生 

          「みんなが居心地の良い学級づくりを目指して(仮)」

15:15 講演 東京都立矢口特別支援学校主任教諭   川上康則先生 

         「みんなが居心地のよい学級・学校づくり ~授業UDの視点を交えて~(仮)」

16:45 閉会行事・諸連絡

17:00 閉会

後 援:熊本県教育委員会  熊本県特別支援教育研究会(申請中)

参加費:2000円

定 員:100人

その他:悪天候、災害等やむをえない事情の場合には中止することがあります。その場合はHPでお知らせします。

申し込み:https://www.kokuchpro.com/event/2af6cb8982118bb2e70be1e0e6491fa8/

チラシのダウンロード↓

第11回研究大会チラシ(改訂版)

懇親会のお知らせ (上記の申し込みサイトから申し込みできます。)こちらも多くの方の参加をお待ちしております。

場所:トラットリアココ (熊本県 熊本市中央区 上通町 11-18 ファクトリーサイト堀田ビル 1F)

時間:19時〜

参加費:4500円程度

お店の詳細:https://tabelog.com/kumamoto/A4301/A430101/43000337/

 

問い合わせ :くまもと授業のユニバーサルデザイン研究会 ud_kumamoto@outlook.jp     宮本 美哉 090(1343)8591

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